父母可以: 提供温暖和支持的育儿; 使用正纪律; 呈现一致的消息 解释错误,和 考虑每个孩子自己的个性和能力,提供社会化经验。 教育工作者和教师可以: 创造情绪支持的学习环境(例如,建立积极的关系并促进积极互动); 创建关怀课堂社区(例如,权威纪律和有效的沟通措施); 教导和加强积极的社交技巧, 使用协作和合作学习活动。 当涉及学习和加强对同龄人和朋友的女性技能时,它在比赛,友谊和同伴小组互动期间进行,同时在更正规的学习活动期间合作和合作。 额外阅读 女性行为和学校教育 女性行为的道德基础